指导老师：曹译文 通讯员：董芝宜
为深挖国家级非遗内核、传承中华女性文脉，湘潭大学机械工程与力学学院赴永州市江永县上江圩镇女书宣传暑假社会实践团赴江永开展三下乡实践，直面女书传统传承的发展困境，以青年视角探索非遗现代化活化路径，探寻千年闺字薪火相传的破局之路。
女书是全球唯一现存女性专用音节文字，2006年“女书习俗”列入国家级非遗，自古遵循“传女不传男”的规则，依托江永本土方言表音。受“人死书焚”习俗影响，传世实物稀缺，如今传统传承模式弊病凸显：老一辈口传手授的师徒传承日渐式微，坐歌堂、互赠三朝书等原生传播场景不断消失，本地青年多外出务工，深耕女书文字、歌谣、刺绣的新生代寥寥无几。仅靠静态展馆、线下公益授课的单一形式难以吸引年轻群体，如何创新传播渠道，成为本次7月18日调研的核心议题。
7月18日上午，实践团前往县城知青广场开展问卷调研。队员向居民、游客发放问卷，调研大众对女书传说、传统载体、文创产品的认知情况。调研发现，多数人仅听闻女书名号，不了解其文化内涵，且认为传统展陈形式枯燥，难以激发探索兴趣，这让团队更加明晰创新传承模式的必要性。
当日下午，团队先后走访江永女书文化地标、拜访县文旅体局。在数字化展馆内，百年布帕、花带、祭文等实物完整展现女书旧时载体；互动设备可供游客临摹柳叶形女书字符，展馆文创将女书线条拆解重构，化作飞鸟、垂柳意象，衍生出手绘贴纸、折扇、首饰、书签等日用好物，让古文字走进大众生活。
随后队员与文旅工作人员座谈，梳理出三类现代化创新传承路径，补齐传统传承短板：一是数字视觉传播，提取女书线条创作国风插画、短视频素材，依托新媒体平台线上科普，打破地域限制；二是生活化文创传承，打造平价轻文创，开设手工体验工坊，降低大众接触门槛；三是校园长效普及，联动中小学开设女书公益课堂，培育青年传承后备力量。新旧传承模式互补融合，能够有效缓解传承断层难题。结合上午调研结果，团队提出短视频科普、校园研学、文旅文创联动的青年传播方案，为当地非遗活化提供新思路。
一日实地研学，队员读懂女书承载的女性自立互助的精神内核。传统师徒传承筑牢文脉根基，数字文创、校园科普拓宽传播边界，新旧路径相融共生，为破解女书传承困境指明方向。全体队员以实地调研、创新构思践行青年使命，用青春创意为千年闺字文脉注入持久活力。
